Propuesta metodológica para estudios etnoedafológicos en zonas con poca o nula actividad agrícola

Resumo

El empleo de los estudios etnoedafolo?gicos en el Colegio de Postgraduados, basados en la cosmovisio?n de los productores se ha empleado para el estudio de zonas agri?colas en Me?xico, resultan una herramienta u?til para la revaloracio?n del conocimiento local, en cuanto a la identificacio?n de las clases de tierras que poseen, manejo y problema?tica, asi? como su cartografi?a. Sin embargo, su aplicacio?n a grupos con poca o nula actividad agri?cola no cumple con los requisitos para su ejecucio?n. En este caso se propuso una modificacio?n a la metodologi?a durante el estudio de dos grupos e?tnicos de Sonora, en las localidades de Pitahaya, Guaymas (Yaquis) y Punta Chueca, Hermosillo (Seris). El objetivo fue conocer co?mo estos grupos culturales identifican sus clases de tierras, documentar sus usos y revalorar la transmisio?n actual de dicho conocimiento. La aplicacio?n de las variantes metodolo?gicas en el ejercicio de los estudios etnoedafolo?gicos en las etnias mencionadas lograron cumplir con los objetivos generales en cuanto a la generacio?n de su cartografi?a y la obtencio?n de informacio?n sobre aspectos de intere?s en el a?mbito de los recursos naturales locales.